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European
Language
Portfolio |
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| INDICE DELLLE SCHEDE* |
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| BIOGRAFIA LINGUISTICA |
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La storia del mio apprendimento nelle diverse lingue |
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Le mie esperienze con le lingue e con le culture |
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I miei obiettivi nell'apprendimento delle lingue |
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Il mio stile di apprendimento (scheda A) |
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Il mio stile di apprendimento (scheda B) |
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Autovalutazione delle mie competenze |
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| LIV. |
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SCHEDE DI AUTOVALUTAZIONE |
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Comprensione orale/ascolto |
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Comprensione scritta/lettura |
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Interazione orale |
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Produzione orale |
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Produzione scritta |
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Comprensione orale/ascolto |
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Comprensione scritta/lettura |
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Interazione orale |
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Produzione orale |
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Produzione scritta |
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Comprensione orale/ascolto |
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Comprensione scritta/lettura |
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Interazione orale |
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Produzione orale |
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Produzione scritta |
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| LIV. |
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SCHEDE DI AUTOVALUTAZIONE |
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| A2 |
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Comprensione orale/ascolto |
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Comprensione scritta/lettura |
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Interazione orale |
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Produzione orale |
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Produzione scritta |
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Comprensione orale/ascolto |
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Comprensione scritta/lettura |
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Interazione orale |
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Produzione orale |
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Produzione scritta |
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Comprensione orale/ascolto |
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Comprensione scritta/lettura |
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Interazione orale |
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Produzione orale |
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Produzione scritta |
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Indice dei materiali |
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LAVORO N. 1 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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LAVORO N. 2 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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LAVORO N. 3 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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LAVORO N. 4 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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LAVORO N. 5 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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LAVORO N. 6 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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LAVORO N. 7 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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LAVORO N. 8 - Scheda di autovalutazione della scelta del materiale |
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| STRATEGIE DI APPRENDIMENTO |
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Come organizzo il mio (auto) apprendimento linguistico |
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Come mi esercito a leggere in lingua straniera |
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Come mi esercito a interagire oralmente (livelli A1, A2) |
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Come mi esercito a interagire oralmente (livelli B1, B2, C1, C2) |
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Come mi esercito a parlare in lingua straniera (livelli A1, A2) |
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Come mi esercito a parlare in lingua straniera (livelli B1, B2, C1, C2) |
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Come procedo per raccontare per iscritto un avvenimento (livelli A2, B1, B2) |
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Come procedo per riassumere per iscritto un testo narrativo (livelli A2, B1, B2) |
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Come procedo per redigere relazioni, resoconti, saggi brevi (livelli B1, B2, C1, C2) |
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Griglia di controllo finale di un testo scritto (lingua francese) |
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Griglia di controllo finale di un testo scritto (lingua inglese) |
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Griglia di controllo finale di un testo scritto (lingua tedesca) |
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Griglia di controllo finale di un testo scritto (lingua spagnola) |
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Strategie di compensazione nell'interazione orale |
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(*) Lo sviluppo delle schede del "Portfolio Europeo delle Lingue Interattivo" si basa sul materiale sviluppato dal Gruppo Lingue Moderne del Consiglio d'Europa e sul modello accreditato n° 54.2003 del Portfolio Linguistico Europeo. I descrittori contenuti nelle liste di controllo della sezione "Biografia Linguistica" sono stati elaborati a partire dal modello sopra indicato e dai descrittori sviluppati per il "Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue" e per la versione svizzera del "Portfolio Europeo delle Lingue", nell'ambito di un progetto nazionale della Fondazione Nazionale per le Scienze.
Il copyright del titolo "Portfolio Europeo delle Lingue" e il logo del "Portfolio Europeo delle Lingue" appartengono al Consiglio d'Europa.
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